نشرت تحت تصنيف كتب وقصص

🔸الفطرية ، بعثة التجديد المقبلة.🔸



كم نحنُ بحاجةٍ إلى قراءة هذا الكتاب ومدارسة رسائله لأنه مدرسةٌ تربويةٌ على ضوء القرآن والسنة. كتابٌ يحيي معاني الفطرة فينا، ورؤيتنا للعمل الدعوي الإصلاحي ،في هذه الأوقات التي اشتدت فيها الحرب على الفطرة الإنسانية والعقيدة، وصرنا فيها مكبّلين بقيود الاسترقاق العولمي.


🍀عن الكتاب:

صار الرهان الغربي على تدمير الفطرة الإنسانية في هذه الأمة، بما يجعلها قابلة للابتلاع العولمي الجديد!  في دينها ،وأخلاقها،وقيمها الحضارية، وفي سياستها واقتصادها وعمرانها، وسائر نمط عيشها على الإجمال..
ولم يُرَ مثيلٌ لهذه الفتنة  من قبل، إذ الخطر الجديد يستهدف الإنسان في ذاته محاولاً اجتثاثه من أصله، لينحطّ في درك البهمِية الخرساء، عبداً خسيساً لطاغوت العولمة.

ومدار المعركة اليوم، قائمٌ على تحرير الإنسان المسلم فرداً وأمّةً من أغلال الاسترقاق العولميّ، عقيدةً وثقافةً واجتماعاً واقتصاداً.
ولهذا لا يمكن للعمل الإسلامي المعاصر ان يستجيب لهذا التحدي الحضاري إلا بتجديد نفسه أولاً، وذلك بالرجوع إلى فطرته هو أيضاً في الدين والدعوة، لان الفطرة المسلوبة لن تعود إلا بمنهاج فطري.

يقدم الكتاب رؤية في فقه الدعوة الإسلامية كما تصوّره الشيخ فريد الأنصاري رحمه الله، متضمّناً  تأصيلات منهاجية، نظرية وتطبيقية.



💌فصول الكتاب:

يبدأ الكتاب بتمهيدٍ يمرّ على سمات الزمن المعاصر واستهدافه للإنسان في فطرته ودينه، مسلطاً الضوء على ما طال الحركة الإسلامية والعمل الإسلامي من تغيرات وخلل منهاجي. ويجعل الإنسان في كل هذا محوراً للقضية، فعلاقة الإنسان مع ربه هي المفتاح في إصلاح هذا العمل.كما يشرح في المقدمة أقسام مشروع “الفطرية” من حيث تجديد مفهوم العلم والعالم ، ثم التأصيل النظري للعمل الدعوي، يليها التفصيل في الجانب التطبيقي من خلال مجالس القرآن وتلقي رسالاته.

وتبدأ بعدها فصول الكتاب  ، وهي كالآتي :

1️⃣الفصل الاول : الفطرية مدخل الى تأسيس القضية
2️⃣الفصل الثاني : في الفطرية (القضية والمفهوم)
ويتناول مبحث الفطرة والدين ثم مبحث المسالك التربوية الفطرة.

3️⃣الفصل الثالث : التجديد الفطري (معالمه المنهجية وقضاياه العمرانية)
وهو بدوره مقسم الى مبحثين:
– المعالم المنهجية للتجديد الفطري
– التجديد الفطري وقضايا العمران البشري

وقد أُلحق بخاتمة الكتاب ملحقٌ يشرح ” برنامج الربانية” على هيئة رسالات متنوعة تترجم جزءاً من المقاصد التربوية للفطرية إلى الواقع العملي.

كتاب تربوي إصلاحي بامتياز، يجعلك تسبحين في  معاني النفس الإنسانية المستنيرة بنور الوحي وقبس الآيات.

❤️أرشحه بشدة ❤️

نشرت تحت تصنيف كتب وقصص، أتعلم بالقصة

ورشة قراءة قصة “ذاكرة منصور”



هذا الكتاب الموجّه للأطفال ، يحمل بين طيّاته رمزيةً عجيبة تساعد المربّي على إيصال رسائل تربوية قيّمة، أساسها الوعي بالواقع وفهم القضية (قضيّة الأقصى) والاهتمام بأمر المسلمين.

متابعة قراءة “ورشة قراءة قصة “ذاكرة منصور””
نشرت تحت تصنيف كتب وقصص

قصص وكتب للقراءة ( من سنوات 6 إلى 11 سنة)

في هذه التدوينة سأشارك معكم عناوين بعض الكتب والقصص التي تناسب الأطفال الذين تعلموا القراءة بدءًا من عمر ست سنوات . وبعضها يناسب سنًا أقل ، لكن الطفل سيكون آنذاك. مستمعًا لا قارئاً.

وهي قائمة متجددة باذن الله. مرحبًا بأي إضافات او تعليقات لإثراء الموضوع وابداء الاهتمام به.

متابعة قراءة “قصص وكتب للقراءة ( من سنوات 6 إلى 11 سنة)”
نشرت تحت تصنيف كتب وقصص

ليـلكـة .. الحلـزونةُ البنفسجيَّـة


هذه قصة زاهية الألوان تحكي عن ولادة حلزونة بنفسجية مختلفة عن قريناتها، في حديقة خزامى.. وبعد ولادتها مباشرة تنطلق لتبحث عن طعامها وتلعب مع صويحباتها..

متابعة قراءة “ليـلكـة .. الحلـزونةُ البنفسجيَّـة”
نشرت تحت تصنيف كتب وقصص

قراءة: رسالة في الطريق إلى ثقافتنا

أن تقرأ لأبي فهر محمّد محمود شاكر، وانت لست متمكنا بعدُ من قواعد اللغة والنحو، ولا تملك رصيداً وافيا من المفردات، فتلك مغامرةٌ ربّما يتسرب إلى نفسك بعدها شيءٌ من الإحباط وازدراء النّفس، تليهما همّة وتطلّعٌ لأن يصير ذاك الكلام سهلا عليك يسيراً ذات حين.

كانت الرّسالة مدرجةً ضمن قائمةٍ للكتب التي ينصح بالاطلاع عليها وقراءتها، من أجل تكوين الملكة اللغوية. وهي على قلة عدد صفحاتها، تستدعي انتباها وتركيزاً مع كلّ كلمة، فعلاوة على رقيّ الأفكار وصعوبة الطرح الأدبي، نجدُ بعض المفردات غير مألوفة لقارئ مبتدئ اعتاد الكتب السّهلة المبسّطة.

متابعة قراءة “قراءة: رسالة في الطريق إلى ثقافتنا”

نشرت تحت تصنيف كتب وقصص

مُلخّص لكتاب “ أسئلة الأطفال الإيمانية”

تناول “كتاب أسئلة الأطفال الإيمانيّة” , لصاحبه عبد الله الركف والصادر عن مركز دلائل, جانباً تربويا أساسيا في بناء الطفل المسلم وهو الجانب الإيماني العقدي, فتأسيس البناء العقدي ركيزةٌ مهمة في العملية التربوية. وقد جاء الكتاب مقسّماً إلى فصلين : الفصل الأول عن التربية الإيمانية و الثاني عن نماذج عملية للإجابة عن أسئلة الأطفال الإيمانية.

متابعة قراءة “مُلخّص لكتاب “ أسئلة الأطفال الإيمانية””