خرجة ماي : منتزه شاطئ المضيق

خرجة مايو 2022 : إلى منتزه قرب شاطئ المضيق

الإطار العام للخرجة

أتت هذه الخرجة بعد خرجة سابقة إلى مزرعة تربوية ferme pédagogique.
وكانت كل واحدة من الأمهات بحاجة إلى خرجة فيها هامش الحرية واسع ومساحة اللعب وفيرة. لذلك فكرنا ان نذهب إلى مكان حر، وأفضل مكان هو الطبيعة طبعاً.
لكننا كنا في شهر مايو والصيف قد اقترب، فجاء الاختيار : منتزه قريب من الشاطئ.

لكننا نريد أنشطة تعليمية في آن واحد وليست نزهة فحسب، فالحل هو “درس في الطبيعة” classe dehors. وهذا هو نوع الدروس التي أحب.

مكان الخرجة

اخترنا شاطئ المضيق، فالوصول إليه سهل لمن تأخذ المواصلات العامة، وكذلك لتوفر تجهيزات أساسية به : حديقة ظليلة وملعب كرة وموقف سيارات، وكل هذا قريب من ذاك.

وسيلة التنقل

كل أسرة تكلفت بالتنقل إلى عين المكان حسب ما تيسر لها، سيارة أجرة أو سيارة أو في الحافلة.

نقطة التجمع : موقف السيارات قرب الحديقة.

تقسيم العمل

تم تقسيم المهام كما هي قاعدة سير عمل المجموعة، لابد من تقسيم الأدوار بالدور،كي نتيح لكل واحدة تولي زمام الأمور وتحمل المسؤولية، وللتعلم والتجربة، وأيضا، لكي يكون التقسيم عادلا على مدار العام.

كان دوري هذه المرة في إعداد البرنامج. وساعدتني أم أخرى في إغناء قائمة التحضيرات والتوضيحات ، فهذه الخرجة كان التخطيط لها في أسبوع فقط، مما جعلنا نسابق الزمن في ترتيب الأمور.

قائمة الأكل و التحضيرات

اخترنا أن نتناول وجبة الفطور في الحديقة القريبة من الشاطئ، ويحضر الأطفال سلطة الفواكه هناك. فلم تكن وجبة الغداء في القائمة. ويكون الختام مع الثالثة.

ملاحظة : خلال هذه الخرجة، كان الاتفاق على منع السباحة لجميع الأطفال، بل يكتفون فقط باللعب في الشاطئ وتبليل أقدامهم او ملابسهم. لكن السباحة بمفهومها لم يكن مسموحاً بها لأسباب منها :

• ضرورة وجود أمهات معهن في الماء
• الطقس ليس مناسبا بعد
• فصل فكرة الاستمتاع بالبحر فقط من خلال السباحة.
• تعويد الأطفال على نظام الأنشطة الجماعية وقواعد المجموعة.

ومع ذلك، كانت بعض الأمهات على أهبة الاستعداد إذا غامر أحدهم ودخل الماء، وذلك بإحضار ملابس احتياطية. وكل منا أحضرت لأبنائها ملابس احتياطية تحسباً لأي طارئ.

برنامج اليوم

الفكرة التي بنيت عليها البرنامج من أساسه هو ” درس في الطبيعة“، أي أن نجعل ذلك اليوم تعليميا بامتياز، لكنه لن يكون داخل البيت، بل خارجه. سنتعلم أمور توجد في البرنامج الدراسي لكن التعرف عليها سيكون انطلاقا من الحياة العملية.

ولهذا قد يبدو البرنامج مكثفا في الوهلة الأولى، لكنه يسير بإذن الله وفيه أنشطة يحبها الأطفال، أنشطة متنوعة تجمع الجانب الفني والعلمي والديني واللغوي أيضا. ولم ننس جانب الحياة العملية من خلال تحضير السلطة جماعة.

وأيضا كانت كل الأمهات مجندات لتأطير الأنشطة ، كل أم مشرفة على ورشة معينة. فكأننا في معرض ورشات، والأطفال ينهون نشاطاً ثم ينتقلون لآخر. مع احترام وقت الاستراحة واللعب.

وحتى وقت مراقبة الأطفال كان مقسما، لكي لا تتشتت جميع الأمهات بمراقبتهم، فكل واحدة لها مهامها، ويمكنها أن تجد وقتا قصيرا مستقطعا لتكمل فيه كوب القهوة. وقت قصير مستقطع قلت، وليس طويلا 🙂

استبدل نشاط البحث عن الكنز بورشة النشاط العلمي : يطفو / يغطس. لأنها كانت الأيسر في الإعداد والتقديم وكانت لها رابط قوي مع البحر.

انتهت الأنشطة حوالي الساعة 14h30 وليس كما وضعت في الجدول. لأننا تأخرنا في الوصول والبدء. لم نكن تحت ضغط الوقت فأنجزنا البرنامج كما يروق لنا، كما ضاعفنا أوقات اللعب.

وأيضا إضافة في جانب إعداد الخطط : البرنامج النظري لا يتحقق كما هو مئة بالمائة، لكنه يعطينا نظرة وإطارا واضحا. البرنامج مساعد نعم، لكن عينك ميزانك كما نقول نحن المغاربة : مزاج الأطفال وحالة الطقس والظروف لها حكم أيضا.

صور اليوم

اضع بعض الصور لأن الصور أبلغ في التعبير، ولكي نعطي صورة للخرجات بطابع مغربي بثقافة البلد وتاريخها ونكهتها الطبيعية.

القيم المستفادة من الخرجة

• التعلم حاضر في كل مكان وزمان. لا قيود عليه ولا حدود له. لا جدران ولا أسقف.
• الروابط بين التعلمات أمر مهم، وكل نشاط يمكننا تفسيره والاستفادة منه في جوانب عديدة. فقط بالتفكير والحكمة وإيجاد الروابط.
• لا يفصل القرآن عن التعلمات. كلما كان الأطفال يرون شيئا جميلا أو يبدعون في تلوين أو يلعبون قرب البحر، كانت الأخت أم أويس جزاها الله تذكرهم ببعض الآيات، وحكت لهم قصة يونس عليه السلام وذكرتهم بقصة فتح الأندلس. وما أجمل أن تحكي للأطفال قصة الفتح وهم ينظرون مباشرة إلى جبل طارق. وهذا ما كان بالفعل، فسبته ليست ببعيدة والأطفال يعرفون موقعها وجبل طارق يظهر لنا في الأفق. وكانت حصة رائعة.

امتدادات للخرجة

(في أسرتنا الصغيرة)

انطلاقا مما رأيناه، استغللنا الفرصة لتثبيت التعلمات في بعض الجوانب :

للمستوى السادس ابتدائي : التمهيد لمفهوم القوى ودافعة أرخميدس انطلاقا من نشاط (يطفو يغطس) / وكذلك الفرق بين الكتلة والوزن.

مع المستوى الثاني : نص عن العطلة الصيفية مع أسئلة الفهم

مع ذي الخمس سنوات : تدريبات القراءة حول موضوع البحر والحواس + استخدام الأصداف في تكوين مجموعات من 10 وإنجاز عمليات بسيطة + نشاط حوت يونس مرفوقا بالقصة على قناتنا.

مرفقات

ملف تجربة الأجسام (يطفو/ يغطس)

، هنا رابط صفحة الخرجات الشهرية للاطلاع على تفاصيل خرجات أخرى

الخرجات الشهرية للأمهات